Trabajos de jardinería en las Avenidas Valencia y Castellón

Los alumnos/trabajadores del módulo de jardinería de T'Avalem Nules han realizado trabajos de mantenimiento en la Avenida Valencia, junto al centro de formación, y en la Avenida Castellón.

Los trabajos han consistido en:

• Poda de palmeras.
• Recortar y arreglar las matas de romero y lavanda.
• Poda de tipuana.

Trabajos de albañilería en el colegio Jaime I

Los alumnos/trabajadores del módulo de obra de T'Avalem Nules han participado en los trabajos que se han llevado a cabo en el colegio Jaime I.

Estos trabajos han consistido en construir la base para el nuevo escenario del centro.

Marcando el terreno

Haciendo la cimentación.

Rellenando con hormigón.

 También se ha procedido a la eliminación de barreras arquitectónicas mediante la construcción de una rampa de acceso.

Alumnas/trabajadoras de T'Avalem Nules luciendo la rampa de hormigón.

Echando arena de playa sobre la rampa con la pintura húmeda para evitar resbalones.

Rampa finalizada.

Salida formativa: Simulador de riesgos en Vila-Real

El pasado 8 de septiembre, los alumnos del módulo de albañilería participaron en la salida formativa al Simulador de riesgos de Vila-Real.

Alumnos de T'Avalem Nules, módulo de albañilería, en Vila-Real.

A su llegada al centro, los alumnos de T'Avalem Nules asistieron a una charla sobre prevención de riesgos laborales y, posteriormente, a una visita guiada por sus instalaciones.

Asistiendo a la charla en una de las aulas del centro de Vila-Real.

Más tarde, acompañados por su monitor, visitaron la estructura de hormigón de tres plantas del simulador, donde pudieron observar los sistemas de protección, redes, andamios y demás elementos habituales en el oficio de la construcción allí expuestos, para poder ver in situ como acondicionar las obras y poder evaluar los riesgos con los que sepueden encontrar a diario.

Los alumnos atendiendo las explicaciones de su monitor.

El monitor de albañilería de T'Avalem Nules se encargó de mostrar y explicar a sus alumnos los elementos de la estructura del simulador.

El monitor de albañilería acompañado por la anterior directora de nuestro proyecto y sus alumnas.

El monitor de albañilería, Luis, y sus alumnos.

Todos los alumnos/trabajadores del módulo de albañilería acompañados por su monitor y la ex-directora de T'Avalem Nules.

Trabajos en la rotonda de Mascarell

En la rotonda de Mascarell, una de las primeras prácticas que los alumnos del módulo de jardinería realizaron fuera de las instalaciones del centro de formación, los trabajos han consistido en  la poda  de los olivos ornamentales.

Rotonda de Mascarell.

Alumnos de T'Avalem Nules siguiendo las instrucciones de su monitor.

Jornada FEVES: Empresas de Economía Social, una oportunidad para el empleo

El pasado 26 de septiembre, asistimos a la jornada "Empresas de Economía Social, una oportunidad para el empleo" que FEVES- Societats Laborals, en colaboración con la Diputación de Castellón y el Ayuntamiento de Nules,  realizó en el salón de actos del centro de formación. 

 

En esta jornada informativa, tuvimos ocasión de conocer las Sociedades Laborales como fórmula para la creación de empresas y autoempleo, y las ventajas que ofrecen a los emprendedores y trabajadores a la hora de generar nuevos puestos de trabajo y mantener el empleo.

Un favicon para nuestro blog

 ¿Sabéis qué es un favicon?

Un favicon (fav- de favorito e -icon de icono) es ese dibujito o imagen que asociamos a una página web y que, en los navegadores, suele aparecer en la barra de direcciones o en la pestaña de la ventana en que tengamos abierta la página web.

En T'Avalem Nules no queremos ser menos que Google, Gmail, Blogger, Facebook, Twitter, ..., 😉 así que nos hemos puesto manos a la obra.

Hemos trabajado conjuntamente los alumnos de ambos módulos porque queríamos una imagen, un símbolo, que nos representara a todos. Lo primero que hemos hecho ha sido repartirnos por equipos y, tras hacer una tormenta de ideas, el resultado: hemos conseguido, no una imagen que nos represente, no, ... tenemos ¡tres!

Por cuestión de tamaño, hemos elegido como favicon la imagen más pequeña. Pero, como cada una en su estilo, las tres están muy bien,  les daremos uso a todas. Os iremos informando. De momento, os las enseñamos. ¿Qué os parecen?

Trabajos de jardinería en el colegio Jaime I

Los alumnos/trabajadores del módulo de jardinería de T'Avalem Nules han estado realizando trabajos de mantenimiento en el colegio público Jaime I.

Estos trabajos han consistido en:

• Eliminación de setos viejos de raiz: arrancar rosales, malas hierbas, etc.
• Poda de arbustos y palmeras.
• Recogida y limpieza de los restos de poda y desbroce.
• Arreglar el riego.
• Poda y limpieza de jardineras.
• Eliminación de malas hierbas con desbrozadora.

También se aplicó tratamiento fitosanitario con productos herbicidas para evitar el crecimiento de malas hierbas.

Alumnos/trabajadores de T'Avalem Nules podando arbustos.

Labores de poda en las jardineras del colegio Jaime I

Labores de recogida y limpieza de restos de poda

Alumnos/trabajadores arrancando setos

Limpieza y poda de arbustos

Zona de trabajo.

Alumna/trabajadora de T'Avalem Nules trabajando con la desbrozadora y equipo de protección

Trabajos con la desbrozadora.

Construcción tejado

“El diseño no es solo lo que ves, sino como funciona” dijo Steve Jobs, algo que se puede observar perfectamente en la construcción de un tejado en el que, una vez finalizado, las partes más importantes quedan ocultas. El edificio podrá tener el diseño más sofisticado posible, pero aún así, la construcción del tejado será prácticamente igual que en cualquier otro edificio, con tabiques conejeros o abuhardillado. Y los primeros son los que nos ocupan hoy.

Como se puede observar en las fotos, los alumnos-trabajadores construimos un tejado a dos aguas sobre un rectángulo de 3 x 4 metros hecho con cuatro hiladas de ladrillo simulando la parte superior de un edificio. Las paredes de 3 metros serían la parte delantera y trasera del edificio y las de 4 metros los laterales.

La práctica la realizamos en la campa de la escuela taller.

Empezamos marcando en el suelo, con ayuda del tiralíneas, el replanteo donde íbamos a construir el tejado. Después pusimos los ladrillos de las esquinas y, entre ellos, un regle en horizontal para que, al poner los siguientes ladrillos, quedaran todos rectos y a nivel.

Finalizada la primera hilada, quitamos los regles y los volvimos a poner, pero esta vez en vertical. Uno en cada una de las cuatro esquinas. Atamos un hilo en uno de los regles y lo pasamos por los otros tres, atándolo para finalizar en el primero, formando un rectángulo. Pusimos el hilo a 17 centímetros de la primera hilada, 16 que mide el ladrillo de alto más uno de la junta, y pusimos los ladrillos siguiendo el hilo. Después hicimos dos hiladas más siguiendo los mismo pasos que para la segunda hasta tener las cuatro hiladas terminadas.

A continuación hicimos los hastiales, las paredes en forma de triangulo que hay en la parte superior de un edificio y dan forma al tejado. Decidimos darle una inclinación del 30%.

Para hacer el hastial pusimos un regle en horizontal en el centro de una de las paredes de 3 metros. Le atamos un hilo a la altura exacta para darle la inclinación y lo pasamos por las paredes de los laterales con un peso en cada extremo para que quedara tenso. Le dimos la forma con ladrillos siguiendo el hilo. Acabado este hastial hicimos otro igual en la otra pared. 

Una vez finalizados los hastiales hicimos un tabique conejero, tabique con huecos cuya finalidad es que se utilice menos material, se haga más rápido, pese menos y ventile, desde el centro de un hastial hasta el centro del otro. Acabado este tabique, hicimos otros cuatro más pequeños a cada lado del central con la misma inclinación que los hastiales, poniendo también un hilo hasta los tabiques de los laterales.

 Una vez acabados todos los tabiques interiores, procedimos a hacer la cubierta con bardos.  Empezamos poniendo primero los de los extremos, de forma que sobresalieran un poco para crear un voladizo y proteger la fachada de la lluvia.  
Continuamos poniendo bardos hasta tener la cubierta terminada.

Lucimos toda la cubierta con un mortero muy fluido para que pesara menos, fuera más fácil, rápido, y se hiciera mucho más resistente al fraguar .

Ya solo quedaba revestir la cubierta con tejas, para lo cual optamos por teja curva, también llamada árabe, que son de las más utilizadas al construir tejados.

Empezamos replanteando con el tiralíneas las hiladas de las tejas canal, que son las que tienen la concavidad hacia abajo, creando canales por donde sale el agua. Pusimos las tejas de más abajo para, con un palo de madera a modo de plantilla llamado fraile, ir poniendo las de arriba y que quedaran todas iguales.

Una vez colocadas todas, pusimos entre canal y canal las tejas cobijas, que son las que tienen la concavidad hacia arriba. Con las tejas canal y cobija ya puestas solo quedaba hacer la cumbrera, el remate en unión de las dos vertientes del tejado, con una hilada de ladrillos a medio pie para poner encima una de tejas.

  
Terminamos el tejado luciendo el lateral de la cumbrera y el de los alerones. 

Rubén L.  Alumno/trabajador de albañilería